Récemment, des agents des internats de la province ont suivi une formation pour mieux encadrer des jeunes considérés difficiles.
Par Aude Perron
« Et si on vivait mieux dans nos internats? » C’est le titre de la formation qu’ont suivi douze personnels de surveillance et d’éducation issus de sept internats provinciaux : Koumac, Ouégoa, Koné, Houaillou, Canala, Poindimié et Hienghène. Le but : leur permettre de mettre en œuvre des actions au sein des établissements visant la participation, la prise de responsabilité et la valorisation de jeunes souvent perçus comme « difficiles ».
La formation était destinée aux agents des internats avec des Segpa, bien entendu : « On pénalise les jeunes des Segpa en les forçant à aller en étude alors qu’ils n’ont pas de devoirs. Cette formation permet aux agents de trouver des projets pour que ces élèves utilisent leur temps à meilleur escient », souligne Anne-Laure Vidoire, coordinatrice des actions éducatives des internats, à la Province Nord.
Cependant, parmi les 7 internats représentés, certains n’ont pas de Segpa : « Nous avons choisi d’ouvrir la formation à tous les internats et leurs agents d’éducation car au fond, ils ont des problématiques communes : ils sont confrontés à des conflits, à des crises des élèves », ajoute Anne-Laure Vidoire.
La formation s’est organisée en 3 regroupements d’une semaine sur le temps de travail et des vacances, soit en avril, juin et juillet. « Nous avons travaillé sur la gestion de conflit, la communication, l’estime de soi », précise Anne-Laure Vidoire. Le mois suivant, dernière étape pour ces personnels : présenter à leur directeur et à la Defij leur projet, comme par exemple celui d’aménager des jardinières « pour que les élèves s’approprient et respectent leur cadre de vie. »
Légende : Tour à tour, les agents d’éducation ont présenté leur projet.
Photo : A. P.
Mieux vivre en internat, Les Nouvelles Calédoniennes, 3 septembre 2013.